ANGELA LAGO* / III CONGRESSO DA FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL
CURSO "O LIVRO DE IMAGEM"
Enfocarei três momentos do livro de imagem: o manuscrito medieval, as obras para criança do final do século XIX e início do XX- a idade de ouro dos livros ilustrados- e os livros infantis contemporâneos.
A Idade Média me parece especialmente importante na história do livro de imagens. A qualidade plástica dos laboriosos manuscritos medievais continua a influenciar alguns ilustradores contemporâneos, como parece ter influenciado também o principal movimento de artes gráficas dos finais do século XIX: Arts and Crafts.
Interessa-me, sobretudo, pesquisar como os artistas medievais utilizaram a imagem enquanto processo narrativo. Detendo-me sobre as miniaturas deste período, buscarei salientar a semelhança entre seus "recursos de narração" e os utilizados pela criança. Procurarei mostrar também como estes recursos continuam presentes nos trabalhos de ilustradores contemporâneos, talvez por serem realmente adequados à expressão de uma imagem que se quer narrativa.
Tentarei ainda relacionar o trabalho de iluministas com o de criadores de tiras em quadrinhos do século XX, mostrando como até o balão , por exemplo, já aparece numa miniatura inglesa do século XII. Salientarei, então, o parentesco entre os quadrinhos e o livro de imagem através do trabalho de Topffer, Wilhelm Busch, Hoffmann, e entre os ilustradores contemporânes, Maurice Sendak e a nossa Eva Furnari ,entre outros.
Quanto ao livro ilustrado da passagem do século enfocarei não apenas a maestria técnica dos trabalhos de artistas como Doré, Rackham, Dulac, Bilibin, mas, sobretudo, sua qualidade de fascínio . A imagem enquanto encantamento. Imagem de imago, imaginário, imaginação.
Por último tentarei mostrar como o grande personagem do livro infantil desta época, como também da nossa, é a própria infância e seu olhar deslumbrado ante o real e a fantasia.
As aulas serão dadas utilizando slides, sempre que possível de uma maneira comparativa, tentando evidenciar influências e salientar pontos de semelhança, não apenas entre os ilustradores escolhidos como também entre eles e a criança, com a sua peculiar percepção espacial e simbólica.
*Os temas tratados neste curso fazem parte de um texto de autoria de Angela Lago e Lino Albergaria, ainda em estudo.
O computador e o livro / Uma leitura do Cântico dos Cânticos / O livro de areia / A terapia da leitura